Durée de la formation : du 24/02/2025 au 01/07/2025 à Annecy
Objectifs: Améliorer sa communication en français, Acquérir les gestes professionnels de base et les compétences nécessaires pour entrer en formation qualifiante des métiers du bâtiment et des travaux publics
MODULE 1 - Accueil
MODULE 2 - Découverte du secteur et des métiers du bâtiment et des travaux publics,
Exploration des pistes professionnelles et modalités accès aux différents métiers
Exploration des pistes professionnelles et modalités accès aux différents métiers
MODULE 3 - FLE contextualisé et compétences-clés
- Décrire les lieux et espaces de travail
- Nommer les différents corps de métiers du bâtiment et leurs
- principales missions
- Nommer le matériel de base et les matériaux les plus
- fréquemment utilisés
- Nommer, décrire les principales activités, tâches de travail
- réalisées par un ouvrier du bâtiment
- Comprendre les pictogrammes et panneaux de sécurité (danger,
- obligation de port d'EPI, interdictions, risques chimiques)
- Comprendre des consignes relatives aux mesures, dimensions
- d'un ouvrage.
- Mesurer des longueurs
- Maîtriser les notions géométriques de base et les préalables du
- plan nécessaires à la compréhension de consignes et
- d'explications techniques
- Appréhender les grandeurs proportionnelles
- Réaliser des calculs
- Se repérer dans son environnement de travail
- Communiquer sur le chantier
- Utiliser des documents professionnels
MODULE 4 - Premiers gestes professionnels et compétences associées
- Plomberie :
- Connaître les bases de la robinetterie (matériaux, raccords, …)
- Connaître les outils adaptés
- Connaitre les réseaux d'évacuation des eaux usées
- (canalisations PVC, les siphons, la ventilation)
- Connaitre la réglementation et les normes
- Second œuvre : placo, peinture, carrelage
- Les petits travaux de peinture
- La protection des biens et des personnes
- Les enduits
- Les peintures
- Le matériel
- Electricité
- Réglementation et normes
- Introduction aux risques électriques
Prérequis : pas de prérequis
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